« Communication NonViolente » : différence entre les versions
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'''Ouverte au dialogue''' : je postule que l’autre a aussi des besoins et des demandes, et qu’il est susceptible de m’opposer un refus face auquel je mobiliserai mon empathie. | '''Ouverte au dialogue''' : je postule que l’autre a aussi des besoins et des demandes, et qu’il est susceptible de m’opposer un refus face auquel je mobiliserai mon empathie. | ||
= Écoute empathique = | |||
Offrir à quelqu'un⋅e une qualité de présence contenante et bienveillance. Rien à "faire", juste "être" là. | |||
Réactions habituelles : | |||
1. Analyser & diagnostiquer | |||
2. Minimiser ''"C'est pas si grave"'' | |||
3. Dramatiser ''"QUOI ?!?"'' | |||
4. Parler de soi ''"Ça me fait pense à la fois où ma mère est allé ..."'' | |||
5. Consoler & rassurer | |||
6. Juger | |||
7. Investiguer | |||
8. Conseiller ''"Tu devrais lui en parler quand même"'' | |||
9. Empathie pour un tiers absent⋅e⋅s | |||
10. Sympathiser | |||
11. Corriger | |||
12. Éviter / disgresser | |||
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Version du 24 juin 2023 à 09:46
Observation
Sentiments
https://celinevallieres.com/telecharger/Liste_Sentiments+Emotions_outlined.pdf
Besoins
Demande
Ma demande doit être « CRAPPO », c’est-à-dire :
Concrète : j’utilise des verbes d’action ; j’évite les mots relatifs à des valeurs qui renvoient à des attitudes vagues (comme « le respect » ou « l’authenticité ») pour privilégier des équivalences comportementales (comme « serrer la main en regardant la personne dans les yeux » ou « exposer son point de vue face à un contradicteur ») ;
Réalisable : j’adapte ma demande aux compétences et aux capacités de mon interlocuteur ; je la module en fonction de sa « carte du monde », c’est-à-dire son point de vue sur la réalité ; je vérifie qu’elle est écologique pour lui ;
Au présent : je demande quelque chose maintenant même si cette demande porte sur un rendez-vous ultérieur ;
Positive : je dis ce que je veux plutôt que ce que je ne veux pas (ma demande est en lien avec un état désiré) ;
Précise : j’exprime clairement ce que je souhaite pour que mon interlocuteur puisse se positionner (accepter ou refuser) ;
Ouverte au dialogue : je postule que l’autre a aussi des besoins et des demandes, et qu’il est susceptible de m’opposer un refus face auquel je mobiliserai mon empathie.
Écoute empathique
Offrir à quelqu'un⋅e une qualité de présence contenante et bienveillance. Rien à "faire", juste "être" là.
Réactions habituelles :
1. Analyser & diagnostiquer
2. Minimiser "C'est pas si grave"
3. Dramatiser "QUOI ?!?"
4. Parler de soi "Ça me fait pense à la fois où ma mère est allé ..."
5. Consoler & rassurer
6. Juger
7. Investiguer
8. Conseiller "Tu devrais lui en parler quand même"
9. Empathie pour un tiers absent⋅e⋅s
10. Sympathiser
11. Corriger
12. Éviter / disgresser