« Apprentissage, Méthodologie & Travaillage » : différence entre les versions
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= Travail en équipe = | = Travail en équipe = | ||
[[Fichier:RenardsÉmotions.png|vignette|''Sur une mosaïque de renards, comment est-ce que je me sens ? Comment est-ce que le grouspe se sent ?'']] | |||
En équipe, le préambule est valable aussi : | En équipe, le préambule est valable aussi : | ||
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2. Prévoir un espace et des outils adaptés. | 2. Prévoir un espace et des outils adaptés. | ||
3. Relocaliser l'attention avec un petit jeu et faire un tour de météo émotionnelle (''Comment je me sens, là maintenant ?''), par exemples avec une mosaïque d'animaux mignons ou avec des cartes de [https://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thode_Photolangage Dixit], et <u>prendre en compte</u> ce qui est dit pour adapter le temps de travail (''[https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9gulation_%C3%A9motionnelle RégulationÉmotionnelle]''). Inutile de se lancer dans un brainstorming de l'espace, si tout le monde est encore focalisé sur l'éclipse de lune du matin. | 3. Relocaliser l'attention avec un petit jeu et faire un tour de météo émotionnelle (''Comment je me sens, là maintenant ? Comment se sent le groupe ?''), par exemples avec une mosaïque d'animaux mignons ou avec des cartes de [https://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thode_Photolangage Dixit], et <u>prendre en compte</u> ce qui est dit pour adapter le temps de travail (''[https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9gulation_%C3%A9motionnelle RégulationÉmotionnelle]''). Inutile de se lancer dans un brainstorming de l'espace, si tout le monde est encore focalisé sur l'éclipse de lune du matin. | ||
4. Établir un ordre du jour précis, avec des objectifs clairs. | 4. Établir un ordre du jour précis, avec des objectifs clairs. | ||