« Immigration & Racisme » : différence entre les versions

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'''Objectif :''' voilà une proposition d'atelier d'environ 2h pour s'entraîner à répondre à des propos et remarques racistes. Il est proposé une première fois à Saint-Montan avant les repas et fêtes de fin d'année en famille.

~~⇨ Merci de bien respecter ce cadre : tout le monde doit se sentir à l~~'~~aise, chacun est libre d~~'~~essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s~~'~~entraider dans une ambiance conviviale. C~~'~~est une ambiance de repas partagé, mais c~~'~~est important d~~'~~être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer.~~

'''Intro'''

Bonsoir,

~~''Ne plus attendre~~.''

Présentation du contexte et de qui, quoi, pourquoi de cette proposition.

⇨ Merci de bien respecter ce cadre : tout le monde doit se sentir à l'aise, chacun est libre d'essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est une ambiance de repas partagé, mais c'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer.

{| class="wikitable"

|+

|''Ne plus attendre.''

''Ne plus espérer.''

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''[https://lafabrique.fr/maintenant/ Maintenant].''

|}

~~'''Intro'''~~

Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tous les participants pour qu'ils se présentent rapidement, ~~explique~~ le choix de leurs cartes, et éventuellement évoquent leurs attentes pour cet atelier.

Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tous les participants pour qu'ils se présentent rapidement, expliquent le choix de leurs cartes, et éventuellement évoquent leurs attentes pour cet atelier.

Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table~~, à~~ tour de rôle, une personne va jouer la personne qui tient des propos problématiques, les autres vont essayer d'y répondre. ~~Une~~ personne ~~s'exprime~~, les autres sont spectateurs, ils peuvent ~~essayer~~ à leur tour de répondre en faisant un geste pour exprimer qu'ils souhaitent prendre la suite, genre lever la main ? (On peut reprendre la scène au début si besoin). Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques : Est-ce qu'elle s'est ~~senti écouté~~ ? ~~Attaqué~~ ? ~~Jugé~~ ? Confiante ? ~~Déstabilisé~~ ? etc. Chacun⋅e peut également proposer ~~une nouvelle manière~~ d'y répondre.

Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table. À tour de rôle, une personne va jouer la personne qui tient des propos problématiques, les autres vont pouvoir essayer d'y répondre et de continuer le dialogue. Il y a une personne qui dialogue, les autres sont spectateurs, ils peuvent tenter à leur tour de répondre en faisant un geste pour exprimer qu'ils souhaitent prendre la suite (genre lever la main ?). On peut reprendre la scène au début si besoin. Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques : Est-ce qu'elle s'est sentie écoutée ? Attaquée ? Jugée ? Confiante ? Déstabilisée ? etc. (C'est là que la roue des émotions peut être intéressante). Chacun⋅e peut également proposer d'autres manières de répondre.

⇨ Petite recommandation pour les participant⋅e⋅s : prenez soin de vous et de votre famille, ne vous lancez pas dans d'interminables débats si vous n'êtes pas en ÉTÉ (que vous n'avez pas l'Énergie, le Temps ou l'Envie). Si votre objectif est uniquement de tenter de passer un moment agréable, il est peut-être préférable de trouver un accord avec les membres de votre famille pour ne pas parler politique et éviter les blagues et remarques sur des sujets "sensible".

'''1.''' '''''"On est plus chez nous, on est en train de se faire grand remplacer !"'''''

⇨ ~~Dans cette situation~~, ~~il peut être intéressant de citer la définition et les chiffres de la théorie du grand remplacement, pour montrer que ça n'~~est ~~pas une réalité~~ (~~attention aux~~ [[~~Média~~|~~médias~~]] !).

⇨ Des fois, simplement écouter est un bon outil (voir [[CNV - Communication NonViolente|CNV]] - Écoute empathique). Qu'est-ce que tu ressens au quotidien ? Qu'est-ce que tu aimerais vivre ? À quel besoin est-ce que ça répondrait ? Quelles sont tes peurs ? Comparer les rapports aux réalités.

https://www.data.gouv.fr/reuses/le-grand-remplacement-mythe-ou-realite/

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https://www.liberation.fr/societe/trois-statistiques-pour-repondre-a-la-pseudo-theorie-du-grand-remplacement-20230330_PIMTJOXRCFH5TCHV4NLZO5CG74/

~~Les chiffres !~~

Le grand remplacement est une théorie complotiste d'extrême droite, qui affirme qu'il existerait en France un processus de substitution de la population française et européenne par une population non européenne, originaire en premier lieu d'Afrique subsaharienne et du Maghreb.

~~Le grand remplacement~~ est ~~une théorie complotiste d'extrême droite~~, ~~qui affirme qu'il existerait en France~~ un ~~processus de substitution~~ de ~~la population française et européenne par une population non européenne, originaire en premier lieu d'Afrique subsaharienne et du Maghreb.~~

Chercher des définitions : c'est quoi pour toi, un Français de souche ? Une culture commune ?

📌 Clés pour ne pas tomber dans leur jeu :

📌 Clés pour ne pas tomber dans leur jeu : ''(à préciser, là comme ça c'est pas très clair)''

* Ne centre pas l’attention sur le personnage : parle des logiques, pas des visages.

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La méthode du '''« C’est-à-dire ? »''' est une petite merveille d’autodéfense verbale : simple, respectueuse et terriblement efficace. Quand quelqu’un sort une remarque, une blague gênante, tu réponds calmement : ''« C’est-à-dire ? »'', ou ''« Tu peux préciser ? »'', ou encore ''« Qu’est-ce que tu veux dire par là ? »''. Elle repose sur une idée forte de l’éducation populaire : amener la personne à réfléchir par elle-même de ce qu'elle vient de dire, plutôt que de lui asséner une leçon ou de monter au conflit. Cette méthode, à l'énorme avantage d'être intellectuellement économique et évite d'avoir à s’épuiser à chercher des chiffres, des explications et autres contre-arguments 🧘🏾‍♂️.

⇨ Rappel sur les blagues basées sur une discrimination (et les jeux problématiques, comme Blanc Manger Coco)

'''4. ''"Peut-être, mais moi, je me sens de plus en plus en insécurité en France"'''''

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https://www.interieur.gouv.fr/actualites/communiques-de-presse/insecurite-et-delinquance-en-2024-bilan-statistique-et-atlas-departemental-de-delinquance

⇨ ~~Des fois~~, ~~simplement écouter est un bon outil~~ (~~voir~~ [[~~CNV - Communication NonViolente~~|~~CNV~~]] ~~- Écoute empathique~~). ~~Qu'est-ce que tu ressens au quotidien ? Qu'est-ce que tu aimerais vivre ? À quel besoin est-ce que ça répondrait ?~~

⇨ Dans cette situation, il peut être intéressant de citer des chiffres pour montrer que le sentiment d'insécurité ne se base pas sur une réalité (attention aux [[Média|médias]] !).

~~⇨ Pour un constat partagé et des réalités de vie très différents,~~ les ~~solutions proposées peuvent être différentes~~ : sortir les plus pauvres de la précarité (augmentation des salaires), subventionner les actions sociales, lutter contre les discriminations à l'embauche, recruter des médiateurs plutôt que d'investir dans des systèmes de répressions, etc.

Insécurité : peurs sur les chiffres - #[https://www.youtube.com/watch?v=ynf8l0DuX9U DATAGUEULE 81]

~~Insécurité~~ : ~~peurs sur~~ les ~~chiffres - #[https://www.youtube~~.~~com/watch?v=ynf8l0DuX9U DATAGUEULE 81]~~

⇨ Pour un constat partagé et des réalités de vie très différentes, les solutions proposées peuvent être différentes : sortir les plus pauvres de la précarité (augmentation des salaires), subventionner les actions sociales, lutter contre les discriminations à l'embauche, recruter des médiateurs plutôt que d'investir dans des systèmes de répression, etc.

'''Fin'''

~~Un outil~~ de ~~bilan ? Un tour~~ de ~~parole libre ?~~

⇨ Petite recommandation pour les participant⋅e⋅s : prenez soin de vous et de votre famille, ne vous lancez pas dans d'interminables débats si vous n'êtes pas en ÉTÉ (que vous n'avez pas l'Énergie, le Temps ou l'Envie). Si votre objectif est uniquement de tenter de passer un moment agréable, il est peut-être préférable de trouver un accord avec les membres de votre famille pour ne pas parler politique et éviter les blagues et remarques sur des sujets "sensible".

⇨ ~~Proposer d'écrire des situations pour les utiliser la prochaine fois.~~

⇨ Un outil de bilan : un tour de parole libre ?

~~Voilà merci, j~~'~~espère que vous avez aimé. N'hésitez pas à faire~~ des ~~retours~~.

⇨ Proposer d'écrire des situations pour les utiliser la prochaine fois. Les [[Ultra-Riches & Inégalités|ultra-riches]] et les impots ?

~~La prochaine fois, on parle des [[Ultra-Riches & Inégalités|ultra-riches]] ?~~

⇨ Voilà merci 😊

On peut ~~aussi~~ prolonger la soirée par un Secret Hitler haha

On peut prolonger la soirée par un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Secret_Hitler Secret Hitler] haha

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 '''Objectif :''' voilà une proposition d'atelier d'environ 2h pour s'entraîner à répondre à des propos et remarques racistes. Il est proposé une première fois à Saint-Montan avant les repas et fêtes de fin d'année en famille.
-⇨ Merci de bien respecter ce cadre :  tout le monde doit se sentir à l'aise, chacun est libre d'essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est une ambiance de repas partagé, mais c'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer.
+'''Intro'''
+Bonsoir,
-''Ne plus attendre.''
+Présentation du contexte et de qui, quoi, pourquoi de cette proposition.
+⇨ Merci de bien respecter ce cadre :  tout le monde doit se sentir à l'aise, chacun est libre d'essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est une ambiance de repas partagé, mais c'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer.
+{| class="wikitable"
+|+
+|''Ne plus attendre.''
 ''Ne plus espérer.''
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 ''[https://lafabrique.fr/maintenant/ Maintenant].''
+|}
-'''Intro'''
-Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tous les participants pour qu'ils se présentent rapidement, explique le choix de leurs cartes, et éventuellement évoquent leurs attentes pour cet atelier.
+Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tous les participants pour qu'ils se présentent rapidement, expliquent le choix de leurs cartes, et éventuellement évoquent leurs attentes pour cet atelier.
-Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table, à tour de rôle, une personne va jouer la personne qui tient des propos problématiques, les autres vont essayer d'y répondre. Une personne s'exprime, les autres sont spectateurs, ils peuvent essayer à leur tour de répondre en faisant un geste pour exprimer qu'ils souhaitent prendre la suite, genre lever la main ? (On peut reprendre la scène au début si besoin). Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques : Est-ce qu'elle s'est senti écouté ? Attaqué ? Jugé ? Confiante ? Déstabilisé ? etc. Chacun⋅e peut également proposer une nouvelle manière d'y répondre.
+Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table. À tour de rôle, une personne va jouer la personne qui tient des propos problématiques, les autres vont pouvoir essayer d'y répondre et de continuer le dialogue. Il y a une personne qui dialogue, les autres sont spectateurs, ils peuvent tenter à leur tour de répondre en faisant un geste pour exprimer qu'ils souhaitent prendre la suite (genre lever la main ?). On peut reprendre la scène au début si besoin. Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques : Est-ce qu'elle s'est sentie écoutée ? Attaquée ? Jugée ? Confiante ? Déstabilisée ? etc. (C'est là que la roue des émotions peut être intéressante). Chacun⋅e peut également proposer d'autres manières de répondre.
-⇨ Petite recommandation pour les participant⋅e⋅s : prenez soin de vous et de votre famille, ne vous lancez pas dans d'interminables débats si vous n'êtes pas en ÉTÉ (que vous n'avez pas l'Énergie, le Temps ou l'Envie). Si votre objectif est uniquement de tenter de passer un moment agréable, il est peut-être préférable de trouver un accord avec les membres de votre famille pour ne pas parler politique et éviter les blagues et remarques sur des sujets "sensible".
 '''1.''' '''''"On est plus chez nous, on est en train de se faire grand remplacer !"'''''
-⇨ Dans cette situation, il peut être intéressant de citer la définition et les chiffres de la théorie du grand remplacement, pour montrer que ça n'est pas une réalité (attention aux [[Média|médias]] !).
+⇨ Des fois, simplement écouter est un bon outil (voir [[CNV - Communication NonViolente|CNV]] - Écoute empathique). Qu'est-ce que tu ressens au quotidien ? Qu'est-ce que tu aimerais vivre ? À quel besoin est-ce que ça répondrait ? Quelles sont tes peurs ? Comparer les rapports aux réalités.
 https://www.data.gouv.fr/reuses/le-grand-remplacement-mythe-ou-realite/
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 https://www.liberation.fr/societe/trois-statistiques-pour-repondre-a-la-pseudo-theorie-du-grand-remplacement-20230330_PIMTJOXRCFH5TCHV4NLZO5CG74/
-Les chiffres !
+Le grand remplacement est une théorie complotiste d'extrême droite, qui affirme qu'il existerait en France un processus de substitution de la population française et européenne par une population non européenne, originaire en premier lieu d'Afrique subsaharienne et du Maghreb.
-Le grand remplacement est une théorie complotiste d'extrême droite, qui affirme qu'il existerait en France un processus de substitution de la population française et européenne par une population non européenne, originaire en premier lieu d'Afrique subsaharienne et du Maghreb.
+Chercher des définitions : c'est quoi pour toi, un Français de souche ? Une culture commune ?
-📌 Clés pour ne pas tomber dans leur jeu :
+📌 Clés pour ne pas tomber dans leur jeu : ''(à préciser, là comme ça c'est pas très clair)''
 * Ne centre pas l’attention sur le personnage : parle des logiques, pas des visages.
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 La méthode du '''« C’est-à-dire ? »''' est une petite merveille d’autodéfense verbale : simple, respectueuse et terriblement efficace. Quand quelqu’un sort une remarque, une blague gênante, tu réponds calmement :  ''« C’est-à-dire ? »'', ou ''« Tu peux préciser ? »'', ou encore ''« Qu’est-ce que tu veux dire par là ? »''. Elle repose sur une idée forte de l’éducation populaire : amener la personne à réfléchir par elle-même de ce qu'elle vient de dire, plutôt que de lui asséner une leçon ou de monter au conflit. Cette méthode, à l'énorme avantage d'être intellectuellement économique et évite d'avoir à s’épuiser à chercher des chiffres, des explications et autres contre-arguments 🧘🏾‍♂️.
+⇨ Rappel sur les blagues basées sur une discrimination (et les jeux problématiques, comme Blanc Manger Coco)
 '''4. ''"Peut-être, mais moi, je me sens de plus en plus en insécurité en France"'''''
@@ Ligne 127 : / Ligne 134 : @@
 https://www.interieur.gouv.fr/actualites/communiques-de-presse/insecurite-et-delinquance-en-2024-bilan-statistique-et-atlas-departemental-de-delinquance
-⇨ Des fois, simplement écouter est un bon outil (voir [[CNV - Communication NonViolente|CNV]] - Écoute empathique). Qu'est-ce que tu ressens au quotidien ? Qu'est-ce que tu aimerais vivre ? À quel besoin est-ce que ça répondrait ?
+⇨ Dans cette situation, il peut être intéressant de citer des chiffres pour montrer que le sentiment d'insécurité  ne se base pas sur une réalité (attention aux [[Média|médias]] !).
-⇨ Pour un constat partagé et des réalités de vie très différents, les solutions proposées peuvent être différentes : sortir les plus pauvres de la précarité (augmentation des salaires), subventionner les actions sociales, lutter contre les discriminations à l'embauche, recruter des médiateurs plutôt que d'investir dans des systèmes de répressions, etc.
+Insécurité : peurs sur les chiffres - #[https://www.youtube.com/watch?v=ynf8l0DuX9U DATAGUEULE 81]
-Insécurité : peurs sur les chiffres - #[https://www.youtube.com/watch?v=ynf8l0DuX9U DATAGUEULE 81]
+⇨ Pour un constat partagé et des réalités de vie très différentes, les solutions proposées peuvent être différentes : sortir les plus pauvres de la précarité (augmentation des salaires), subventionner les actions sociales, lutter contre les discriminations à l'embauche, recruter des médiateurs plutôt que d'investir dans des systèmes de répression, etc.
 '''Fin'''
-Un outil de bilan ? Un tour de parole libre ?
+⇨ Petite recommandation pour les participant⋅e⋅s : prenez soin de vous et de votre famille, ne vous lancez pas dans d'interminables débats si vous n'êtes pas en ÉTÉ (que vous n'avez pas l'Énergie, le Temps ou l'Envie). Si votre objectif est uniquement de tenter de passer un moment agréable, il est peut-être préférable de trouver un accord avec les membres de votre famille pour ne pas parler politique et éviter les blagues et remarques sur des sujets "sensible".
-⇨ Proposer d'écrire des situations pour les utiliser la prochaine fois.
+⇨ Un outil de bilan : un tour de parole libre ?
-Voilà merci, j'espère que vous avez aimé. N'hésitez pas à faire des retours.
+⇨ Proposer d'écrire des situations pour les utiliser la prochaine fois. Les [[Ultra-Riches & Inégalités|ultra-riches]] et les impots ?
-La prochaine fois, on parle des [[Ultra-Riches & Inégalités|ultra-riches]] ?
+⇨ Voilà merci 😊
-On peut aussi prolonger la soirée par un Secret Hitler haha
+On peut prolonger la soirée par un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Secret_Hitler Secret Hitler] haha

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