Immigration & Racisme - Historique des versions

Martintincool : /* Ressources */

2025-12-29T11:16:22Z

Ressources

← Version précédente		Version du 29 décembre 2025 à 11:16
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	*[https://www.youtube.com/watch?v=bIjT4y2IZXA Flux migratoires, une longue histoire - Le Dessous des Cartes]		*[https://www.youtube.com/watch?v=bIjT4y2IZXA Flux migratoires, une longue histoire - Le Dessous des Cartes]
	*[https://www.youtube.com/watch?v=13c2ehbxlQ0 Migrants, mi-hommes - #DATAGUEULE 52]		*[https://www.youtube.com/watch?v=13c2ehbxlQ0 Migrants, mi-hommes - #DATAGUEULE 52]
			*[https://link.deezer.com/s/31ZlNgFTQksmqYQcbSVmM]

	== ATELIER : Comment répondre aux idées racistes lors d'un repas de famille ? ==		== ATELIER : Comment répondre aux idées racistes lors d'un repas de famille ? ==

Martintincool : /* L'atelier de la réponse */

2025-12-15T15:28:46Z

L'atelier de la réponse

← Version précédente		Version du 15 décembre 2025 à 15:28
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	*[https://www.youtube.com/watch?v=13c2ehbxlQ0 Migrants, mi-hommes - #DATAGUEULE 52]		*[https://www.youtube.com/watch?v=13c2ehbxlQ0 Migrants, mi-hommes - #DATAGUEULE 52]

	== L'~~atelier~~ de ~~la réponse~~ ==		== ATELIER : Comment répondre aux idées racistes lors d'un repas de famille ? ==
	'''Matériel :''' ~~jeu du~~ Dixit, de quoi regarder une vidéo (PC + enceinte), ~~(Roue~~ des émotions ?)		'''Matériel :''' Dixit, de quoi regarder une vidéo (PC + internet + enceinte), roue des émotions

	'''Objectif :''' voilà une proposition d'atelier d'environ 2h pour s'entraîner à répondre à des propos et remarques racistes. Il est proposé une première fois à Saint-Montan avant les repas et fêtes de fin d'année en famille.		'''Objectif :''' voilà une proposition d'atelier d'environ 2h pour s'entraîner à répondre à des propos et remarques racistes. Il est proposé une première fois à Saint-Montan en décembre 2025 avant les repas et fêtes de fin d'année en famille.

	'''Intro'''		'''Intro'''
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	Bonsoir,		Bonsoir,

	Présentation du contexte et de qui, quoi, pourquoi de cette proposition.		Présentation du contexte et de qui, quoi, pourquoi de cette proposition d'atelier.

	⇨ Merci de bien respecter ce cadre : tout le monde doit se sentir à l'aise, ~~chacun~~ est libre d'essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est une ambiance de repas partagé, mais c'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer.		⇨ Merci de bien respecter le cadre : tout le monde doit se sentir à l'aise, chacun⋅e est libre d'essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est une ambiance de repas partagé, mais c'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer. Il peut être intéressant de proposer une gestuelle : ''on se recentre, "hype positive", on se répète…,''
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
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	Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de ~~tous~~ les participants pour qu'~~ils~~ se présentent rapidement, expliquent le choix de leurs cartes, et éventuellement évoquent leurs attentes pour cet atelier.		Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tou⋅te⋅s les participants pour qu'iels se présentent rapidement, expliquent le choix de leurs cartes, et éventuellement évoquent leurs attentes pour cet atelier (Veiller à la libre expression, ça peut être émotionnellement éprouvant d'évoquer sa vie de famille)

	Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table. À tour de rôle, une ~~personne va jouer la personne qui tient~~ des propos problématiques, les autres vont pouvoir essayer d'y répondre et de ~~continuer~~ le dialogue. Il y a une personne qui dialogue, les autres sont ~~spectateurs~~, ils peuvent tenter à leur tour de répondre ~~en faisant un geste pour exprimer qu'ils souhaitent prendre la suite (genre lever la main ?)~~. On peut reprendre la scène au début si besoin. Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques : Est-ce qu'elle s'est sentie écoutée ? Attaquée ? Jugée ? Confiante ? Déstabilisée ? etc. (C'est là que la roue des émotions peut être intéressante). Chacun⋅e peut également proposer ~~d'autres~~ manières de répondre.		Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table. À tour de rôle, une ou plusieurs personnes vont tenir des propos problématiques, les autres vont pouvoir essayer d'y répondre et de poursuivre le dialogue. Il y a une personne qui dialogue, les autres sont attentif, ils peuvent tenter à leur tour de répondre. On peut reprendre la scène au début si besoin et changer de camps si on le souhaite. Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques : Est-ce qu'elle s'est sentie écoutée ? Attaquée ? Jugée ? Confiante ? Déstabilisée ? etc. (C'est là que la roue des émotions peut être intéressante). Chacun⋅e peut également proposer une autre manières de répondre.


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	⇨ Dans cette situation, bien comprendre le principe de [[Laïcité]] est bien utile pour répondre au n'importe quoi, où le racisme est caché derrière une curieuse réinterprétation de ses principes. Projection de la vidéo "La Laïcité en 3 minutes" et quizz 10 questions pour bien comprendre en pratique (disposer des feuilles VRAI et FAUX pour faire répondre sous forme de débat mouvant, avant de donner la réponse, ou au moins sonder les avis sur la question avant de donner la réponse).		⇨ Dans cette situation, bien comprendre le principe de [[Laïcité]] est bien utile pour répondre au n'importe quoi, où le racisme est caché derrière une curieuse réinterprétation de ses principes. Projection de la vidéo "La Laïcité en 3 minutes" et quizz 10 questions pour bien comprendre en pratique (disposer des feuilles VRAI et FAUX pour faire répondre sous forme de débat mouvant, avant de donner la réponse, ou au moins sonder les avis sur la question avant de donner la réponse).

			⇨ Se renseigner sur l'originie du voile dans l'Islam ?



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	⇨ Pour répondre à une blague ou à des propos racistes, la méthode du '''''"C'est-à-dire ?"''''' est assez efficace :		⇨ Pour répondre à une blague ou à des propos racistes, la méthode du '''''"C'est-à-dire ?"''''' est assez efficace :

	La méthode du '''« C’est-à-dire ? »''' est une petite merveille d’autodéfense verbale : simple, respectueuse et terriblement efficace. Quand quelqu’un sort une remarque, une blague gênante, tu réponds calmement : ''« C’est-à-dire ? »'', ou ''« Tu peux préciser ? »'', ou encore ''« Qu’est-ce que tu veux dire par là ? »''. Elle repose sur une idée forte de l’éducation populaire : amener la personne à réfléchir par elle-même de ce qu'elle vient de dire, plutôt que de lui asséner une leçon ou de monter au conflit. Cette méthode, à l'énorme avantage d'être intellectuellement économique et évite d'avoir à s’épuiser à chercher des chiffres, des explications et autres contre-arguments 🧘🏾‍♂️.		La méthode du '''« C’est-à-dire ? »''' est une petite merveille d’autodéfense verbale : simple, respectueuse et terriblement efficace. Quand quelqu’un sort une remarque, une blague gênante, tu réponds calmement : ''« C’est-à-dire ? »'', ''« Tu peux préciser ? »'', ''"Est-ce que tu peux m'expliquer comment le peux rigoler avec toi ?"'' ou encore ''« Qu’est-ce que tu veux dire par là ? »''. Elle repose sur une idée forte de l’éducation populaire : amener la personne à réfléchir par elle-même de ce qu'elle vient de dire, plutôt que de lui asséner une leçon ou de monter au conflit. Cette méthode, à l'énorme avantage d'être intellectuellement économique et évite d'avoir à s’épuiser à chercher des chiffres, des explications et autres contre-arguments 🧘🏾‍♂️.

	⇨ Rappel sur les blagues basées sur une discrimination (et les jeux problématiques, comme Blanc Manger Coco)		⇨ Rappel sur les blagues basées sur une discrimination (et les jeux problématiques, comme Blanc Manger Coco)

			⇨ Trouver des blagues anti-racistes !

	'''4. ''"Peut-être, mais moi, je me sens de plus en plus en insécurité en France"'''''		'''4. ''"Peut-être, mais moi, je me sens de plus en plus en insécurité en France"'''''
Ligne 147 :		Ligne 152 :
	⇨ Un outil de bilan : un tour de parole libre ?		⇨ Un outil de bilan : un tour de parole libre ?

	⇨ Proposer d'écrire des situations pour les utiliser la prochaine fois. Les [[Ultra-Riches & Inégalités\|ultra-riches]] et les impots ?		⇨ Proposer d'écrire des situations pour les utiliser la prochaine fois. Les [[Ultra-Riches & Inégalités\|ultra-riches]] et les impots ? Capitalisme ?

	⇨ Voilà merci 😊		⇨ Voilà merci 😊

	On peut prolonger la soirée par un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Secret_Hitler Secret Hitler] haha		On peut prolonger la soirée par un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Secret_Hitler Secret Hitler] haha

Martintincool : /* L'atelier de la réponse */

2025-12-11T12:26:22Z

L'atelier de la réponse

← Version précédente		Version du 11 décembre 2025 à 12:26
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	'''Objectif :''' voilà une proposition d'atelier d'environ 2h pour s'entraîner à répondre à des propos et remarques racistes. Il est proposé une première fois à Saint-Montan avant les repas et fêtes de fin d'année en famille.		'''Objectif :''' voilà une proposition d'atelier d'environ 2h pour s'entraîner à répondre à des propos et remarques racistes. Il est proposé une première fois à Saint-Montan avant les repas et fêtes de fin d'année en famille.

			'''Intro'''

			Bonsoir,

			Présentation du contexte et de qui, quoi, pourquoi de cette proposition.

	⇨ Merci de bien respecter ce cadre : tout le monde doit se sentir à l'aise, chacun est libre d'essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est une ambiance de repas partagé, mais c'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer.		⇨ Merci de bien respecter ce cadre : tout le monde doit se sentir à l'aise, chacun est libre d'essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est une ambiance de repas partagé, mais c'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer.
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	\|}		\|}

	~~'''Intro'''~~

	Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tous les participants pour qu'ils se présentent rapidement, ~~explique~~ le choix de leurs cartes, et éventuellement évoquent leurs attentes pour cet atelier.		Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tous les participants pour qu'ils se présentent rapidement, expliquent le choix de leurs cartes, et éventuellement évoquent leurs attentes pour cet atelier.

	Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table~~, à~~ tour de rôle, une personne va jouer la personne qui tient des propos problématiques, les autres vont essayer d'y répondre. ~~Une~~ personne ~~s'exprime~~, les autres sont spectateurs, ils peuvent ~~essayer~~ à leur tour de répondre en faisant un geste pour exprimer qu'ils souhaitent prendre la suite, genre lever la main ? (On peut reprendre la scène au début si besoin). Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques : Est-ce qu'elle s'est ~~senti écouté~~ ? ~~Attaqué~~ ? ~~Jugé~~ ? Confiante ? ~~Déstabilisé~~ ? etc. Chacun⋅e peut également proposer ~~une nouvelle manière~~ d'y répondre.		Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table. À tour de rôle, une personne va jouer la personne qui tient des propos problématiques, les autres vont pouvoir essayer d'y répondre et de continuer le dialogue. Il y a une personne qui dialogue, les autres sont spectateurs, ils peuvent tenter à leur tour de répondre en faisant un geste pour exprimer qu'ils souhaitent prendre la suite (genre lever la main ?). On peut reprendre la scène au début si besoin. Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques : Est-ce qu'elle s'est sentie écoutée ? Attaquée ? Jugée ? Confiante ? Déstabilisée ? etc. (C'est là que la roue des émotions peut être intéressante). Chacun⋅e peut également proposer d'autres manières de répondre.

	⇨ Petite recommandation pour les participant⋅e⋅s : prenez soin de vous et de votre famille, ne vous lancez pas dans d'interminables débats si vous n'êtes pas en ÉTÉ (que vous n'avez pas l'Énergie, le Temps ou l'Envie). Si votre objectif est uniquement de tenter de passer un moment agréable, il est peut-être préférable de trouver un accord avec les membres de votre famille pour ne pas parler politique et éviter les blagues et remarques sur des sujets "sensible".


	'''1.''' '''''"On est plus chez nous, on est en train de se faire grand remplacer !"'''''		'''1.''' '''''"On est plus chez nous, on est en train de se faire grand remplacer !"'''''

	⇨ Des fois, simplement écouter est un bon outil (voir [[CNV - Communication NonViolente\|CNV]] - Écoute empathique). Qu'est-ce que tu ressens au quotidien ? Qu'est-ce que tu aimerais vivre ? À quel besoin est-ce que ça répondrait ? Comparer les rapports ~~à la~~ réalités.		⇨ Des fois, simplement écouter est un bon outil (voir [[CNV - Communication NonViolente\|CNV]] - Écoute empathique). Qu'est-ce que tu ressens au quotidien ? Qu'est-ce que tu aimerais vivre ? À quel besoin est-ce que ça répondrait ? Quelles sont tes peurs ? Comparer les rapports aux réalités.

	https://www.data.gouv.fr/reuses/le-grand-remplacement-mythe-ou-realite/		https://www.data.gouv.fr/reuses/le-grand-remplacement-mythe-ou-realite/
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	https://www.liberation.fr/societe/trois-statistiques-pour-repondre-a-la-pseudo-theorie-du-grand-remplacement-20230330_PIMTJOXRCFH5TCHV4NLZO5CG74/		https://www.liberation.fr/societe/trois-statistiques-pour-repondre-a-la-pseudo-theorie-du-grand-remplacement-20230330_PIMTJOXRCFH5TCHV4NLZO5CG74/

	~~Les chiffres !~~		Le grand remplacement est une théorie complotiste d'extrême droite, qui affirme qu'il existerait en France un processus de substitution de la population française et européenne par une population non européenne, originaire en premier lieu d'Afrique subsaharienne et du Maghreb.

	~~Le grand remplacement~~ est ~~une théorie complotiste d'extrême droite~~, ~~qui affirme qu'il existerait en France~~ un ~~processus de substitution~~ de ~~la population française et européenne par une population non européenne, originaire en premier lieu d'Afrique subsaharienne et du Maghreb.~~		Chercher des définitions : c'est quoi pour toi, un Français de souche ? Une culture commune ?

	📌 Clés pour ne pas tomber dans leur jeu :		📌 Clés pour ne pas tomber dans leur jeu : ''(à préciser, là comme ça c'est pas très clair)''

	* Ne centre pas l’attention sur le personnage : parle des logiques, pas des visages.		* Ne centre pas l’attention sur le personnage : parle des logiques, pas des visages.
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	La méthode du '''« C’est-à-dire ? »''' est une petite merveille d’autodéfense verbale : simple, respectueuse et terriblement efficace. Quand quelqu’un sort une remarque, une blague gênante, tu réponds calmement : ''« C’est-à-dire ? »'', ou ''« Tu peux préciser ? »'', ou encore ''« Qu’est-ce que tu veux dire par là ? »''. Elle repose sur une idée forte de l’éducation populaire : amener la personne à réfléchir par elle-même de ce qu'elle vient de dire, plutôt que de lui asséner une leçon ou de monter au conflit. Cette méthode, à l'énorme avantage d'être intellectuellement économique et évite d'avoir à s’épuiser à chercher des chiffres, des explications et autres contre-arguments 🧘🏾‍♂️.		La méthode du '''« C’est-à-dire ? »''' est une petite merveille d’autodéfense verbale : simple, respectueuse et terriblement efficace. Quand quelqu’un sort une remarque, une blague gênante, tu réponds calmement : ''« C’est-à-dire ? »'', ou ''« Tu peux préciser ? »'', ou encore ''« Qu’est-ce que tu veux dire par là ? »''. Elle repose sur une idée forte de l’éducation populaire : amener la personne à réfléchir par elle-même de ce qu'elle vient de dire, plutôt que de lui asséner une leçon ou de monter au conflit. Cette méthode, à l'énorme avantage d'être intellectuellement économique et évite d'avoir à s’épuiser à chercher des chiffres, des explications et autres contre-arguments 🧘🏾‍♂️.

			⇨ Rappel sur les blagues basées sur une discrimination (et les jeux problématiques, comme Blanc Manger Coco)

	'''4. ''"Peut-être, mais moi, je me sens de plus en plus en insécurité en France"'''''		'''4. ''"Peut-être, mais moi, je me sens de plus en plus en insécurité en France"'''''
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	https://www.interieur.gouv.fr/actualites/communiques-de-presse/insecurite-et-delinquance-en-2024-bilan-statistique-et-atlas-departemental-de-delinquance		https://www.interieur.gouv.fr/actualites/communiques-de-presse/insecurite-et-delinquance-en-2024-bilan-statistique-et-atlas-departemental-de-delinquance

	⇨ Dans cette situation, il peut être intéressant de citer ~~la définition et les~~ chiffres ~~de la théorie du grand remplacement,~~ pour montrer que ~~ça n~~'~~est~~ pas une réalité (attention aux [[Média\|médias]] !).		⇨ Dans cette situation, il peut être intéressant de citer des chiffres pour montrer que le sentiment d'insécurité ne se base pas sur une réalité (attention aux [[Média\|médias]] !).

	Insécurité : peurs sur les chiffres - #[https://www.youtube.com/watch?v=ynf8l0DuX9U DATAGUEULE 81]		Insécurité : peurs sur les chiffres - #[https://www.youtube.com/watch?v=ynf8l0DuX9U DATAGUEULE 81]

	⇨ Pour un constat partagé et des réalités de vie très ~~différents~~, les solutions proposées peuvent être différentes : sortir les plus pauvres de la précarité (augmentation des salaires), subventionner les actions sociales, lutter contre les discriminations à l'embauche, recruter des médiateurs plutôt que d'investir dans des systèmes de ~~répressions~~, etc.		⇨ Pour un constat partagé et des réalités de vie très différentes, les solutions proposées peuvent être différentes : sortir les plus pauvres de la précarité (augmentation des salaires), subventionner les actions sociales, lutter contre les discriminations à l'embauche, recruter des médiateurs plutôt que d'investir dans des systèmes de répression, etc.


	'''Fin'''		'''Fin'''

	~~Un outil~~ de ~~bilan ? Un tour~~ de ~~parole libre ?~~		⇨ Petite recommandation pour les participant⋅e⋅s : prenez soin de vous et de votre famille, ne vous lancez pas dans d'interminables débats si vous n'êtes pas en ÉTÉ (que vous n'avez pas l'Énergie, le Temps ou l'Envie). Si votre objectif est uniquement de tenter de passer un moment agréable, il est peut-être préférable de trouver un accord avec les membres de votre famille pour ne pas parler politique et éviter les blagues et remarques sur des sujets "sensible".

	⇨ ~~Proposer d'écrire des situations pour les utiliser la prochaine fois.~~		⇨ Un outil de bilan : un tour de parole libre ?

	~~Voilà merci, j~~'~~espère que vous avez aimé. N'hésitez pas à faire~~ des ~~retours~~.		⇨ Proposer d'écrire des situations pour les utiliser la prochaine fois. Les [[Ultra-Riches & Inégalités\|ultra-riches]] et les impots ?

	~~La prochaine fois, on parle des [[Ultra-Riches & Inégalités\|ultra-riches]] ?~~		⇨ Voilà merci 😊

	On peut ~~aussi~~ prolonger la soirée par un Secret Hitler haha		On peut prolonger la soirée par un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Secret_Hitler Secret Hitler] haha

Martintincool : /* L'atelier de la réponse */

2025-12-11T11:18:47Z

L'atelier de la réponse

← Version précédente		Version du 11 décembre 2025 à 11:18
Ligne 47 :		Ligne 47 :

	⇨ Merci de bien respecter ce cadre : tout le monde doit se sentir à l'aise, chacun est libre d'essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est une ambiance de repas partagé, mais c'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer.		⇨ Merci de bien respecter ce cadre : tout le monde doit se sentir à l'aise, chacun est libre d'essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est une ambiance de repas partagé, mais c'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer.
			{\| class="wikitable"
	''Ne plus attendre.''		\|+
			\|''Ne plus attendre.''
	''Ne plus espérer.''		''Ne plus espérer.''

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	''[https://lafabrique.fr/maintenant/ Maintenant].''		''[https://lafabrique.fr/maintenant/ Maintenant].''
			\|}

	'''Intro'''		'''Intro'''

Martintincool le 11 décembre 2025 à 08:27

2025-12-11T08:27:31Z

← Version précédente		Version du 11 décembre 2025 à 08:27
Ligne 85 :		Ligne 85 :

	⇨ Petite recommandation pour les participant⋅e⋅s : prenez soin de vous et de votre famille, ne vous lancez pas dans d'interminables débats si vous n'êtes pas en ÉTÉ (que vous n'avez pas l'Énergie, le Temps ou l'Envie). Si votre objectif est uniquement de tenter de passer un moment agréable, il est peut-être préférable de trouver un accord avec les membres de votre famille pour ne pas parler politique et éviter les blagues et remarques sur des sujets "sensible".		⇨ Petite recommandation pour les participant⋅e⋅s : prenez soin de vous et de votre famille, ne vous lancez pas dans d'interminables débats si vous n'êtes pas en ÉTÉ (que vous n'avez pas l'Énergie, le Temps ou l'Envie). Si votre objectif est uniquement de tenter de passer un moment agréable, il est peut-être préférable de trouver un accord avec les membres de votre famille pour ne pas parler politique et éviter les blagues et remarques sur des sujets "sensible".


	'''1.''' '''''"On est plus chez nous, on est en train de se faire grand remplacer !"'''''		'''1.''' '''''"On est plus chez nous, on est en train de se faire grand remplacer !"'''''

	⇨ ~~Dans cette situation~~, ~~il peut être intéressant de citer la définition et les chiffres de la théorie du grand remplacement, pour montrer que ça n'~~est ~~pas une réalité~~ (~~attention aux~~ [[~~Média~~\|~~médias~~]] !).		⇨ Des fois, simplement écouter est un bon outil (voir [[CNV - Communication NonViolente\|CNV]] - Écoute empathique). Qu'est-ce que tu ressens au quotidien ? Qu'est-ce que tu aimerais vivre ? À quel besoin est-ce que ça répondrait ? Comparer les rapports à la réalités.

	https://www.data.gouv.fr/reuses/le-grand-remplacement-mythe-ou-realite/		https://www.data.gouv.fr/reuses/le-grand-remplacement-mythe-ou-realite/
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	https://www.interieur.gouv.fr/actualites/communiques-de-presse/insecurite-et-delinquance-en-2024-bilan-statistique-et-atlas-departemental-de-delinquance		https://www.interieur.gouv.fr/actualites/communiques-de-presse/insecurite-et-delinquance-en-2024-bilan-statistique-et-atlas-departemental-de-delinquance

	⇨ ~~Des fois~~, ~~simplement écouter~~ est ~~un bon outil~~ (~~voir~~ [[~~CNV - Communication NonViolente~~\|~~CNV~~]] ~~- Écoute empathique~~). ~~Qu'est~~-~~ce que tu ressens au quotidien ? Qu'est-ce que tu aimerais vivre ? À quel besoin est-ce que ça répondrait~~ ?		⇨ Dans cette situation, il peut être intéressant de citer la définition et les chiffres de la théorie du grand remplacement, pour montrer que ça n'est pas une réalité (attention aux [[Média\|médias]] !).

			Insécurité : peurs sur les chiffres - #[https://www.youtube.com/watch?v=ynf8l0DuX9U DATAGUEULE 81]

	⇨ Pour un constat partagé et des réalités de vie très différents, les solutions proposées peuvent être différentes : sortir les plus pauvres de la précarité (augmentation des salaires), subventionner les actions sociales, lutter contre les discriminations à l'embauche, recruter des médiateurs plutôt que d'investir dans des systèmes de répressions, etc.		⇨ Pour un constat partagé et des réalités de vie très différents, les solutions proposées peuvent être différentes : sortir les plus pauvres de la précarité (augmentation des salaires), subventionner les actions sociales, lutter contre les discriminations à l'embauche, recruter des médiateurs plutôt que d'investir dans des systèmes de répressions, etc.

	~~Insécurité : peurs sur les chiffres - #[https://www.youtube.com/watch?v=ynf8l0DuX9U DATAGUEULE 81]~~

	'''Fin'''		'''Fin'''

Martintincool : /* L'atelier de la réponse */

2025-12-10T23:39:29Z

L'atelier de la réponse

← Version précédente		Version du 10 décembre 2025 à 23:39
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	== L'atelier de la réponse ==		== L'atelier de la réponse ==
	'''~~Objectif~~ :''' ~~voilà~~ une ~~proposition d'atelier d'environ 2h pour s'entraîner à répondre à~~ des ~~propos et remarques racistes. Il est proposé une première fois à Saint-Montan avant les fêtes de fin d'année et les retrouvailles en famille.~~		'''Matériel :''' jeu du Dixit, de quoi regarder une vidéo (PC + enceinte), (Roue des émotions ?)

	~~<u>Petite recommandation pour les participant⋅e⋅s~~ :~~</u> prenez soin de vous et de votre famille, ne vous lancez pas dans d~~'~~interminables débats si vous n~~'~~êtes pas en ÉTÉ (que vous n~~'~~avez pas l~~'~~Énergie, le Temps ou l~~'~~Envie)~~. ~~Si votre objectif est uniquement de tenter de passer un moment agréable, il~~ est ~~peut~~-~~être préférable de trouver un accord avec~~ les ~~membres~~ de ~~votre~~ famille ~~pour ne pas parler politique et éviter les blagues et remarques sur des sujets "sensible"~~.		'''Objectif :''' voilà une proposition d'atelier d'environ 2h pour s'entraîner à répondre à des propos et remarques racistes. Il est proposé une première fois à Saint-Montan avant les repas et fêtes de fin d'année en famille.

	~~'''Intro'''~~		⇨ Merci de bien respecter ce cadre : tout le monde doit se sentir à l'aise, chacun est libre d'essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est une ambiance de repas partagé, mais c'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer.

	⇨ ~~Rappeler que~~ tout le monde doit se sentir à l'aise, chacun est libre d'essayer de répondre sans jugement, avec confidentialité, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est une ambiance de repas partagé, mais c'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer. ~~Merci de bien respecter ce cadre.~~

	''Ne plus attendre.''		''Ne plus attendre.''
Ligne 80 :		Ligne 78 :
	''[https://lafabrique.fr/maintenant/ Maintenant].''		''[https://lafabrique.fr/maintenant/ Maintenant].''

	Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tous les participants pour qu'il se ~~présente~~ rapidement, explique le choix de ~~ses~~ cartes, et éventuellement ~~évoquer ses~~ attentes pour cet atelier.		'''Intro'''

			Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tous les participants pour qu'ils se présentent rapidement, explique le choix de leurs cartes, et éventuellement évoquent leurs attentes pour cet atelier.

	Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table, à tour de rôle, une personne va jouer la personne qui tient des propos problématiques, les autres vont essayer d'y répondre. Une personne s'exprime, les autres sont spectateurs, ils peuvent essayer à leur tour de répondre en faisant un geste pour exprimer qu'ils ~~prennent~~ la suite, genre lever la main ? On peut reprendre la scène au début si besoin). Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques (Est-ce qu'elle s'est senti écouté ? Attaqué ? etc.~~). Chacun~~ peut également proposer une nouvelle manière d'y répondre.		Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table, à tour de rôle, une personne va jouer la personne qui tient des propos problématiques, les autres vont essayer d'y répondre. Une personne s'exprime, les autres sont spectateurs, ils peuvent essayer à leur tour de répondre en faisant un geste pour exprimer qu'ils souhaitent prendre la suite, genre lever la main ? (On peut reprendre la scène au début si besoin). Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques : Est-ce qu'elle s'est senti écouté ? Attaqué ? Jugé ? Confiante ? Déstabilisé ? etc. Chacun⋅e peut également proposer une nouvelle manière d'y répondre.

			⇨ Petite recommandation pour les participant⋅e⋅s : prenez soin de vous et de votre famille, ne vous lancez pas dans d'interminables débats si vous n'êtes pas en ÉTÉ (que vous n'avez pas l'Énergie, le Temps ou l'Envie). Si votre objectif est uniquement de tenter de passer un moment agréable, il est peut-être préférable de trouver un accord avec les membres de votre famille pour ne pas parler politique et éviter les blagues et remarques sur des sujets "sensible".

	'''1.''' '''''"On est plus chez nous, on est en train de se faire grand remplacer !"'''''		'''1.''' '''''"On est plus chez nous, on est en train de se faire grand remplacer !"'''''
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	'''2. "''Une femme voilée, dans la rue, porte atteinte à la Laïcité"'''''		'''2. "''Une femme voilée, dans la rue, porte atteinte à la Laïcité"'''''

	⇨ Dans cette situation, bien comprendre le principe de [[Laïcité]] est bien utile pour répondre au n'importe quoi, où le racisme est caché derrière une curieuse réinterprétation de ses principes. Projection de la vidéo "La Laïcité en 3 minutes" et quizz 10 questions pour bien comprendre en pratique (disposer des feuilles VRAI et FAUX pour faire répondre sous forme de débat mouvant, avant de donner la réponse).		⇨ Dans cette situation, bien comprendre le principe de [[Laïcité]] est bien utile pour répondre au n'importe quoi, où le racisme est caché derrière une curieuse réinterprétation de ses principes. Projection de la vidéo "La Laïcité en 3 minutes" et quizz 10 questions pour bien comprendre en pratique (disposer des feuilles VRAI et FAUX pour faire répondre sous forme de débat mouvant, avant de donner la réponse, ou au moins sonder les avis sur la question avant de donner la réponse).


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	⇨ Pour un constat partagé et des réalités de vie très différents, les solutions proposées peuvent être différentes : sortir les plus pauvres de la précarité (augmentation des salaires), subventionner les actions sociales, lutter contre les discriminations à l'embauche, recruter des médiateurs plutôt que d'investir dans des systèmes de répressions, etc.		⇨ Pour un constat partagé et des réalités de vie très différents, les solutions proposées peuvent être différentes : sortir les plus pauvres de la précarité (augmentation des salaires), subventionner les actions sociales, lutter contre les discriminations à l'embauche, recruter des médiateurs plutôt que d'investir dans des systèmes de répressions, etc.

			Insécurité : peurs sur les chiffres - #[https://www.youtube.com/watch?v=ynf8l0DuX9U DATAGUEULE 81]

	'''Fin'''		'''Fin'''

	Un outil de bilan ? Un tour de parole ?		Un outil de bilan ? Un tour de parole libre ?

	Proposer d'écrire des situations pour les utiliser la prochaine fois.		⇨ Proposer d'écrire des situations pour les utiliser la prochaine fois.

	Voilà merci, j'espère que vous avez aimé. N'hésitez pas à faire des retours.		Voilà merci, j'espère que vous avez aimé. N'hésitez pas à faire des retours.

Martintincool : /* L'atelier de la réponse */

2025-12-10T23:17:58Z

L'atelier de la réponse

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 '''Intro'''
 Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tous les participants pour qu'il se présente rapidement, explique le choix de ses cartes, et éventuellement évoquer ses attentes pour cet atelier.
 Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table, à tour de rôle, une personne va jouer la personne qui tient des propos problématiques, les autres vont essayer d'y répondre. Une personne s'exprime, les autres sont spectateurs, ils peuvent essayer à leur tour de répondre en faisant un geste pour exprimer qu'ils prennent la suite, genre lever la main ? On peut reprendre la scène au début si besoin). Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques (Est-ce qu'elle s'est senti écouté ? Attaqué ? etc.). Chacun peut également proposer une nouvelle manière d'y répondre.

Martintincool : /* L'atelier de la réponse */

2025-12-10T23:08:52Z

L'atelier de la réponse

← Version précédente		Version du 10 décembre 2025 à 23:08
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	Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tous les participants pour qu'il se présente rapidement, explique le choix de ses cartes, et éventuellement évoquer ses attentes pour cet atelier.		Disposez des cartes du Dixit sur une table (photolangage), puis invitez les participant⋅e⋅s à choisir librement deux cartes : une qui représente comment iel se sent là tout de suite maintenant avant de commencer l'atelier et une pour sa vision des retrouvailles en famille pour les fêtes de fin d'année. L'idée est ensuite de faire un tour de tous les participants pour qu'il se présente rapidement, explique le choix de ses cartes, et éventuellement évoquer ses attentes pour cet atelier.

	Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations, à tour de rôle, une personne va jouer la personne qui tient des propos problématiques, ~~une autre personne va~~ essayer d'y répondre, les autres sont spectateurs~~. Les spectateurs~~ peuvent ~~venir prendre la place~~ de ~~la personne qui répond (~~en ~~lui touchant l~~'~~épaule~~)~~, et venir essayer à leurs tours d'y répondre~~. Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques (Est-ce qu'elle s'est senti écouté ? Attaqué ? etc.). Chacun peut également proposer une nouvelle manière d'y répondre.		⇨ Rappeler que tout le monde doit se sentir à l'aise, libre d'essayer de répondre sans jugement, on est là pour s'entraider dans une ambiance conviviale. C'est important d'être attentif et respectueux des personnes qui sont en train de jouer. Merci de bien respecter ce cadre.

			Présentation de l'atelier : il y aura 4 situations qui seront jouées à table, à tour de rôle, une personne va jouer la personne qui tient des propos problématiques, les autres vont essayer d'y répondre. Une personne s'exprime, les autres sont spectateurs, ils peuvent essayer à leur tour de répondre en faisant un geste pour exprimer qu'ils prennent la suite, genre lever la main ? On peut reprendre la scène au début si besoin). Au bout d'un certain temps (~5 minutes), on arrête la scène et les personnes s'expriment sur comment est-ce qu'elles ont vécu la scène, à commencer par la personne qui a exprimé les propos problématiques (Est-ce qu'elle s'est senti écouté ? Attaqué ? etc.). Chacun peut également proposer une nouvelle manière d'y répondre.

	'''1.''' '''''"On est plus chez nous, on est en train de se faire grand remplacer !"'''''		'''1.''' '''''"On est plus chez nous, on est en train de se faire grand remplacer !"'''''

Martintincool : /* L'atelier de la réponse */

2025-12-08T08:18:36Z

L'atelier de la réponse

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	Les chiffres !		Les chiffres !

	Le grand remplacement est une théorie complotiste d'extrême droite, qui affirme qu'il existerait en France un processus de substitution de la population française et européenne par une population non européenne, originaire en premier lieu d'Afrique subsaharienne et du Maghreb.		Le grand remplacement est une théorie complotiste d'extrême droite, qui affirme qu'il existerait en France un processus de substitution de la population française et européenne par une population non européenne, originaire en premier lieu d'Afrique subsaharienne et du Maghreb.

			📌 Clés pour ne pas tomber dans leur jeu :

			* Ne centre pas l’attention sur le personnage : parle des logiques, pas des visages.
			* Ne répète pas leur propagande : le contexte importe plus que leur contenu.
			* N’entre pas dans le bruit émotionnel : ta force réside dans l’analyse stratégique.
			* Nomme-les clairement : ce ne sont pas des “provocateurs”, mais des agitateurs d’extrême droite.
			* Redonne la centralité à celles et ceux qu’ils tentent d’expulser symboliquement.
			* Réponds avec des réseaux, de la pensée critique et des espaces sûrs.
			* Parle depuis l’autorité éthique, non depuis la peur.

			La résistance commence par voir plus clairement, non par crier plus fort.

	'''2. "''Une femme voilée, dans la rue, porte atteinte à la Laïcité"'''''		'''2. "''Une femme voilée, dans la rue, porte atteinte à la Laïcité"'''''

Martintincool le 7 décembre 2025 à 20:20

2025-12-07T20:20:34Z

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	Un outil de bilan ? Un tour de parole ?		Un outil de bilan ? Un tour de parole ?

			Proposer d'écrire des situations pour les utiliser la prochaine fois.

	Voilà merci, j'espère que vous avez aimé. N'hésitez pas à faire des retours.		Voilà merci, j'espère que vous avez aimé. N'hésitez pas à faire des retours.

Immigration & Racisme - Historique des versions

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Martintincool le 11 décembre 2025 à 08:27

Martintincool : /* L'atelier de la réponse */

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Martintincool : /* L'atelier de la réponse */

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Martintincool le 7 décembre 2025 à 20:20

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